{"id":2057,"date":"2013-06-14T08:11:07","date_gmt":"2013-06-14T07:11:07","guid":{"rendered":"http:\/\/paedagonok.evafog.dk\/?p=2057"},"modified":"2026-03-02T20:14:01","modified_gmt":"2026-03-02T19:14:01","slug":"rapper-kids-musik-pa-ipad-og-mac","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/evafog.dk\/en\/rapper-kids-musik-pa-ipad-og-mac\/","title":{"rendered":"Rapper Kids &#8211; Musik p\u00e5 iPad og Mac"},"content":{"rendered":"<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/www.youtube.com\/embed\/giR1fuZqtSc\" height=\"350\" width=\"425\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/p>\n<p>&#8220;EVA! Hvorn\u00e5r skriver du om os?&#8221;<\/p>\n<p>Samuel, Modouba og Benjamin var p\u00e5 tur fra klubben med det ene form\u00e5l at bes\u00f8ge mig (iflg. dem selv). Fedter\u00f8ve *smelte*. De var kommet styrtende med \u00e5bne arme og jeg fik et gruppekram af 3 10-\u00e5rige kn\u00e6gte. Det sker sj\u00e6ldent \ud83d\ude42<\/p>\n<p>Ud over at udsp\u00f8rge mig om hvorn\u00e5r jeg udgiver min artikel om dem og vores projekt, blev jeg pr\u00e6senteret for deres nyeste rap. Samuel var lidt t\u00f8vende men Modouba slog usikkerheden hen med &#8220;det bare Eva&#8221;, og s\u00e5 fik jeg den r\u00e5t for us\u00f8det.<\/p>\n<p>Mit p\u00e6dagog hjerte smelter lidt n\u00e5r unger jeg har hjulpet p\u00e5 vej p\u00e5 den m\u00e5de kommer og viser mig dem selv, selv efter de er stoppet p\u00e5 SFO&#8217;en. Det er vist hvad mit hverv er til for \ud83d\ude42<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Musik og fritidstilbud har altid h\u00e6ngt sammen.<\/p>\n<p>Da jeg var barn var det en p\u00e6dagog ved navn Erik, som sammen med os stod i en k\u00e6lder og l\u00e6rte os takter, rytmer, instrumenter og band\u00e5nd. Han er nok den eneste p\u00e6dagog jeg stadig husker navnet p\u00e5, og i starten af dette \u00e5r fik jeg muligheden for at give arven videre.<\/p>\n<p>De 3 f\u00f8rn\u00e6vnte drenge dukkede op med nogle kammerater og pr\u00e6senterede mig en rap de var ved at skrive.<\/p>\n<p>P\u00e5 dav\u00e6rende tidspunkt havde jeg ikke vist b\u00f8rnene min musikalske side, s\u00e5 det kom som en overraskelse for dem, da jeg tilb\u00f8d anden assistance end blot skrivehj\u00e6lp. Jeg kan stadig huske at se Modouba dybt i \u00f8jnene mens jeg spurgte ham, om de mente det seri\u00f8st. Sj\u00e6ldent har jeg set s\u00e5 fast et blik hos kn\u00e6gten, s\u00e5 jeg gav ham l\u00f8ftet, at var de seri\u00f8se s\u00e5 var jeg det samme.<\/p>\n<p>B\u00f8rnene var stamg\u00e6ster p\u00e5 mit v\u00e6rksted, s\u00e5 de sprang p\u00e5 vognen med det samme. De havde vist ingen id\u00e9 om hvad det ville indeb\u00e6re &#8211; det samme kan siges for mig &#8211; men p\u00e5 min s\u00e6dvanlige frygtl\u00f8se m\u00e5de sprang jeg i med begge ben. B\u00f8rnene leverede tekst og rap, jeg ville hj\u00e6lpe dem med musik og produktion.<\/p>\n<p><!--nextpage--><\/p>\n<p>Drengegruppen skrumpede ret hurtigt til 2 kernemedlemmer &#8211; Samuel og Modouba &#8211; samt deres venner Benjamin og Morgan. Senere dukkede 2 andre drenge op &#8211; Louie og Oskar.<\/p>\n<p>Noget af det f\u00f8rste jeg gjorde var at involvere for\u00e6ldrene, for drengenes ambitioner var som tidligere n\u00e6vnt skyh\u00f8je. Vores politik p\u00e5 mit arbejde kr\u00e6ver for\u00e6ldrenes accept af offentligg\u00f8relse, s\u00e5 uden den ville det ikke v\u00e6re muligt.<\/p>\n<p>Der var heldigvis god st\u00f8tte alle steder fra, og derfor er denne artikel ogs\u00e5 mulig i dens nuv\u00e6rende format.<\/p>\n<p>Jeg havde rollen som mentor og st\u00f8tte, og den gik jeg op i.<\/p>\n<p>F\u00f8rste lektion var rim og rytmer. De havde lidt beats i skitseform, men det er mildest talt sv\u00e6rt at lave musik til en ustruktureret skiftende rytme.<\/p>\n<p>Vi fik nogle gode snakke om rytmestruktur (1, 2, 3, 4) og hvad der lyder godt.<br \/>\nEfter lidt usikkerhed fra deres side om hvordan opgaven skulle takles, blev teksten f\u00e6rdig og jeg lovede at dukke op med et beat til dem dagen efter. Herefter forsvandt al usikkerhed og stjerneambitionerne voksede.<\/p>\n<p><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-large wp-image-2089\" alt=\"2013-04-25 15.42.24\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/paedagonok.evafog.dk\/wp-content\/uploads\/2013\/06\/2013-04-25-15.42.24-e1371115866457-1024x596.jpg?resize=600%2C349\" width=\"600\" height=\"349\" \/>Jeg vidste fra starten at der skulles bruges iPads til projektet, og indspilningerne foregik i GarageBand.<br \/>\nProgrammet er et meget simplificeret musikprogram fra Apple, som nemt og hurtigt kan bruges til at skabe musik i. Med den rette introduktion kan b\u00f8rn lave pr\u00e6cis hvad de lyster. L\u00e6s mere om programmet p\u00e5 Apples hjemmeside <a href=\"http:\/\/www.apple.com\/dk\/apps\/garageband\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">her<\/a>.<\/p>\n<p>GarageBand tilbyder muligheden for at spille alt fra bunden, f\u00e5 hj\u00e6lp fra s\u00e5kaldte Smart instrumenter til brug af loops (pr\u00e6fabrikerede lyde og musikbider) som kan s\u00e6ttes ind og bruges efter behov.<\/p>\n<p>For at skabe det bedst mulige resultat brugte jeg musikprogrammet Logic til at skabe musikken i samt til at redigere i. Det hele kunne sagtens v\u00e6re skabt p\u00e5 iPad, men jeg blev ambiti\u00f8s p\u00e5 drengenes vegne og s\u00e5 det som et projekt der kunne vise mulighederne for digital musikfremstilling.<\/p>\n<p>Derfor gik jeg i gang med at skabe et grundbeat og en form til drengenes rap derhjemme. En dedikation jeg ikke kan love alle andre fremtidige b\u00f8rn men deres var smittende.<\/p>\n<p>Nogle f\u00e5 dag senere pr\u00e6senterede jeg mit arbejde for drengene.<\/p>\n<p>Den fik overv\u00e6ldende modtagelse. Vi optog straks et hurtigt vers af rappen som jeg fik lagt ovenp\u00e5 beatet i GarageBand p\u00e5 iPad.<br \/>\nEn meget simpel proces, da den indbyggede mikrofon sagtens kan bruges til skitser.<\/p>\n<p>Med \u00f8jnene \u00e5bne for de mange muligheder begyndte kravene at komme, og drengene smed referencer fra YouTube efter mig. Jeg lovede at lytte til dem og pr\u00f8ve mig frem, men da min normale genre er mere pop\/ folk var min holdning, at de m\u00e5tte tage til takke med hvad jeg fandt frem til.<br \/>\nMine egne ambitioner var for l\u00e6ngst vagt p\u00e5 deres vegne og blev p\u00e6nt sat p\u00e5 lavere blus for ikke at optage hele min fritid.<\/p>\n<p>Kort efter dukkede jeg op med midi-keyboard og USB mikrofon, og en onsdag indtog vi et klassev\u00e6relse for at indspille.<\/p>\n<p><!--nextpage--><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/www.youtube.com\/embed\/8-jpQMk7m3c\" height=\"315\" width=\"560\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/p>\n<p>I dokumentationens \u00e5nd satte jeg min iPhone til at filme optagelsesforl\u00f8bet. En del af optagelserne blev styret af drengene, og de gav den fuld gas undervejs. Et sammendrag ses \u00f8verst p\u00e5 denne side.<\/p>\n<p>Siden projektet var nyt for os alle var min tanke at jeg &#8211; ud over at kunne bruge udklip til musikvideoen &#8211; kunne observere og videregive oplevelsen til andre med interesse i at skabe musik med b\u00f8rn.<\/p>\n<p>Indspilning p\u00e5 en iPad foregik ved hj\u00e6lp af en adaptor som konverterede USB til iPadstik. En ret simpel men funktionel l\u00f8sning.<br \/>\nJeg brugte en USB mikrofon ved navn <a href=\"http:\/\/bluemic.com\/snowball\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Blue Microphones Snowball<\/a> samt et midi USB keyboard af m\u00e6rket <a href=\"http:\/\/www.4sound.dk\/shop\/usb-midi-keyboards\/akai\/lpk25.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">AKAI LPK 25<\/a>. Ethvert USB drevet midi keyboard eller USB mikrofon kan bruges.<\/p>\n<p>Blue Microphones har en guide til tilslutning p\u00e5 iPads <a href=\"http:\/\/bluemic.com\/blog\/2011\/03\/snowballonipad\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">her<\/a>.<\/p>\n<p>Samtidig gjorde vi brug af en mini jack splitter s\u00e5 2 hovedtelefoner kunne tilsluttes. 1 til artisten og en til produceren.<\/p>\n<p>Lyden og det tekniske er en ting. Arbejdet en anden.<\/p>\n<p>Der er mange sm\u00e5 detaljer i s\u00e5dan en proces, og drengene m\u00e5tte sande at indspilning ikke er lutter lagkage. At skulle synge\/ rappe det samme flere gange i tr\u00e6k, for s\u00e5 at h\u00f8re sig selv bagefter, er ikke altid sjovt.<\/p>\n<p>Samuel havde \u00f8vet sig p\u00e5 rappen hjemmefra, men teksten var ikke f\u00e6rdig nok.<br \/>\nGrundid\u00e9en var at han skulle synge men efter et par takes blev det tydeligt at det gik bedre som rap.<\/p>\n<p>B\u00f8rnene som ikke rappede blev involveret p\u00e5 andre m\u00e5der, f.eks. ved at spille p\u00e5 keyboardet, som tekstforfattere eller kreative konsulenter.<\/p>\n<p>Jeg har kun pr\u00f8vet at v\u00e6re i studie med mig selv, s\u00e5 det var ogs\u00e5 en l\u00e6ringsproces for mig, for hvad kan man sige til b\u00f8rn?<br \/>\nHvor meget kan man kr\u00e6ve af dem i form af gentagelser, pitch (korrekt toneleje) og rytme?<br \/>\nDet var hele tiden meningen at deres lyd, id\u00e9er og fornemmelse skulle v\u00e6re det dominerende. Samtidig vidste jeg at de ikke ville opn\u00e5 det de inderst inde \u00f8nskede helt alene. En sand balancegang.<\/p>\n<p>De klarede det dog eksemplarisk, og da kun den ene rapper n\u00e5ede f\u00f8rste indspilning genoptog vi den nogle dage efter.<\/p>\n<p><!--nextpage--><\/p>\n<p>Der var meget som dukkede op til overfladen undervejs i processen.<\/p>\n<p>Samme dag som jeg kom og kunne pr\u00e6sentere dem for en n\u00e6sten f\u00e6rdig version af nummeret, m\u00e5tte jeg skifte gear og fokusere p\u00e5 det vigtigste i s\u00e5dan en b\u00f8rnegruppe &#8211; det sociale.<\/p>\n<p>Det er let at miste grebet p\u00e5 virkeligheden n\u00e5r man er 10 \u00e5r gammel og pludselig ser en helt ny verden foran sig. Jeg havde brugt megen tid p\u00e5 at st\u00f8tte dem i deres individuelle udvikling mens de var i min varet\u00e6gt, men bag kulissen bryggede de videre.<\/p>\n<p>Drengenes musikalske vision var vokset dag for dag, og p\u00e5 et tidspunkt blev de ganske enkelt uvenner over hvordan bandstrukturen og &#8216;ber\u00f8mmelsen&#8217; skulle h\u00e5ndteres.<br \/>\nVar det okay at invitere nye medlemmer med hele tiden?<br \/>\nHvad for et nummer skulle de lave bagefter?<br \/>\nHvad skulle der p\u00e5 hjemmesiden (som de selv kom og fremviste mig en dag)?<br \/>\nSkulle de skifte navn?<br \/>\nBliver man virkelig ber\u00f8mt natten over?<br \/>\nBliver man mere popul\u00e6r n\u00e5r man har lavet musik?<\/p>\n<p>Efter en god snak med kernemedlemmerne blev fokus skiftet fra fremtiden til her og nu. En vigtig l\u00e6rdom men h\u00e5rd n\u00e5r man g\u00e5r i 3. klasse.<\/p>\n<p>Musikken kunne forts\u00e6tte, og ideer om fremtiden blev udskudt til senere.<\/p>\n<p><!--nextpage--><\/p>\n<p>N\u00e6sten som det hele var klart til en musikvideo kom lockouten, og alle planer stoppede brat.<\/p>\n<p>Det skabte forst\u00e5eligt nok stor frustration blandt b\u00f8rnene ikke l\u00e6ngere at kunne gennemf\u00f8re deres planer, men hvad kunne vi g\u00f8re?<\/p>\n<p>Det skulle kr\u00e6ve en ende p\u00e5 lockouten, og Modouba og Samuel med et kamera, at f\u00e5 noget der lignede en video i hus.<br \/>\nEn dag de begge endelig var der, blev de udstyret med et kamera og en besked om at optage billeder og video til deres musikvideo.<br \/>\nResultatet blev en historie om et venskab, som jeg valgte at blande sammen med optagelser fra f\u00f8rste indspilning.<br \/>\nRappen, som handlede om en pige, fik pludselig en video om venskab blandt drenge. En meget vigtigere del af 10-\u00e5riges liv.<\/p>\n<p>Det tog mig en hel weekend at f\u00e5 bakset videoen sammen &#8211; igen med mere dedikation end jeg nok skulle have bragt til projektet &#8211; men det var mit sidste projekt med drengene f\u00f8r de skulle videre.<\/p>\n<p>De var ovenud glade, og det var min afskedsgave til en flok dejlige drenge.<\/p>\n<p>Samtidig gav det mig en masse uvurderlige erfaringer med musikproduktion og b\u00f8rn. Erfaringer, som jeg vil bruge igen.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&#8220;EVA! Hvorn\u00e5r skriver du om os?&#8221; Samuel, Modouba og Benjamin var p\u00e5 tur fra klubben med det ene form\u00e5l at bes\u00f8ge mig (iflg. dem selv). Fedter\u00f8ve *smelte*. De var kommet styrtende med \u00e5bne arme og jeg fik et gruppekram af 3 10-\u00e5rige kn\u00e6gte. Det sker sj\u00e6ldent \ud83d\ude42 Ud over at udsp\u00f8rge mig om hvorn\u00e5r jeg [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[1],"tags":[8,29,11],"class_list":["post-2057","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-arkiv","tag-borneliv","tag-musik","tag-paedagogik-3"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2057","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2057"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2057\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6808,"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2057\/revisions\/6808"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2057"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2057"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2057"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}