{"id":2097,"date":"2013-06-26T12:45:10","date_gmt":"2013-06-26T11:45:10","guid":{"rendered":"http:\/\/paedagonok.evafog.dk\/?p=2097"},"modified":"2026-03-22T11:17:46","modified_gmt":"2026-03-22T10:17:46","slug":"nar-inklusion-bliver-ekskluderende","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/evafog.dk\/en\/nar-inklusion-bliver-ekskluderende\/","title":{"rendered":"N\u00e5r inklusion bliver ekskluderende"},"content":{"rendered":"<p>Det har efterh\u00e5nden v\u00e6ret buzz ordet i mange \u00e5r: Inklusion i institutioner og p\u00e5 skoler.<\/p>\n<p>Id\u00e9en er i og for sig rigtig god. Det er gavnligt med diversitet men der er alts\u00e5 gr\u00e6nser.<br \/>\nGr\u00e6nser for, hvorn\u00e5r det er rimeligt for det inkluderede barn, dets kammerater og personalet.<\/p>\n<p>Den nye skolereform lover endnu mere inklusion, og snakker om videreuddannelse. Hvorn\u00e5r den kommer er sp\u00f8rgsm\u00e5let, for den burde v\u00e6ret kommet for mange \u00e5r siden. Hvad er anderledes nu?<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Jeg \u00f8nsker ikke at lyde negativ, men en del af mig f\u00f8ler at der mere er\u00a0tale om tvungen samv\u00e6r end inklusion. Specielt, siden der ikke gives nok ressourcer &#8211; menneskelige s\u00e5vel som monet\u00e6rer &#8211; til at ruste personalet til de &#8216;sk\u00e6ve&#8217; individer. Dem, som ikke er s\u00e5 kr\u00e6vende at de ikke kan andet end at g\u00e5 i special tilbud.<\/p>\n<p>Som f\u00f8r n\u00e6vnt p\u00e5 denne blog koster det penge at sende b\u00f8rn i special tilbud, mens der gives tilskud til at de inkluderes. Det giver mig virkelig en klump i maven at t\u00e6nke p\u00e5 de b\u00f8rn jeg selv har v\u00e6ret, eller er, i kontakt med, som bare ikke kan inkluderes. For de er der.<\/p>\n<p>Dem, hvis psykiske tilstand ikke passer til almindelig institutionsliv og undervisning.<br \/>\nDem, hvis l\u00e6ringsm\u00e6ssige kapacitet ikke kan n\u00e5s optimalt i en normal l\u00e6ringssituation.<\/p>\n<p>Det er virkelig en utilfredstillende situation at m\u00e5tte v\u00e6lge mellem et enkelt barns eller en hel floks trivsel, og det er bare s\u00e5dan som verden ofte ser ud. I hvert fald n\u00e5r vi taler de mest udsatte b\u00f8rn.<\/p>\n<p>Nogle gange f\u00f8les det som en umulig opgave at tilgodese alle, og s\u00e5 m\u00e5 man v\u00e6lge. Hvem skal ekskluderes?<br \/>\nHvis behov kan ikke tilgodeses i denne omgang?<br \/>\nHvor langt er man villig til at g\u00e5 for at sikre en t\u00e5lelig hverdag for flest mulige?<\/p>\n<p>De kommunale tilbud er meget sj\u00e6ldent gearet til det pres, specialb\u00f8rn l\u00e6gger p\u00e5 systemet. Der er ikke tale om manglende velvilje, men om ren og sk\u00e6r mangel p\u00e5 ressourcer. Selv i de velstillede kommuner.<\/p>\n<p>Jeg vil til enhver tid advokere for at vi skal rumme forskelle, men hvor g\u00e5r gr\u00e6nsen og hvem s\u00e6tter den?<br \/>\nDem, som har fingeren p\u00e5 pulsen eller dem, som sidder p\u00e5 pengekassen?<br \/>\nJeg ved godt hvad mit svar er.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Det har efterh\u00e5nden v\u00e6ret buzz ordet i mange \u00e5r: Inklusion i institutioner og p\u00e5 skoler. Id\u00e9en er i og for sig rigtig god. Det er gavnligt med diversitet men der er alts\u00e5 gr\u00e6nser. Gr\u00e6nser for, hvorn\u00e5r det er rimeligt for det inkluderede barn, dets kammerater og personalet. Den nye skolereform lover endnu mere inklusion, og [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":6604,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"N\u00e5r inklusion bliver ekskluderende\n#skolehat #inklusion #SFO #p\u00e6dagogik #skolereform","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[10],"tags":[8,11],"class_list":["post-2097","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-refleksioner","tag-borneliv","tag-paedagogik-3"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/evafog.dk\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/headphones-on-wooden-desk-table-music-concept-VR8KGLW.jpg?fit=%2C&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2097","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2097"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2097\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6807,"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2097\/revisions\/6807"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6604"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2097"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2097"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2097"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}