{"id":2567,"date":"2015-01-07T15:27:40","date_gmt":"2015-01-07T14:27:40","guid":{"rendered":"http:\/\/paedagonok.evafog.dk\/?p=2567"},"modified":"2026-03-02T20:25:41","modified_gmt":"2026-03-02T19:25:41","slug":"stop-motion-hvorfor-er-det-saa-fedt-og-hvordan-goer-man","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/evafog.dk\/en\/stop-motion-hvorfor-er-det-saa-fedt-og-hvordan-goer-man\/","title":{"rendered":"Stop Motion og b\u00f8rn – l\u00e6r hvordan"},"content":{"rendered":"
\"Stop<\/a>
Stop motion video – Lucas 10 \u00e5r<\/figcaption><\/figure>\n

De fleste med b\u00f8rn eller barnlige sj\u00e6le har m\u00f8dt stop motion p\u00e5 en eller anden m\u00e5de.
\nOm det er i form af de oprindelige Godzilla film, F for F\u00e5r, Coraline eller et af de fantastiske projekter fra Aardman Animations, s\u00e5 har det eksisteret l\u00e6nge f\u00f8r 3D speciel effekter blev muligt.<\/p>\n

Selv i dag er det en kunstart som mange insisterer p\u00e5 at holde sig til, og jeg kan egentlig godt forst\u00e5 hvorfor.
\nDet er s\u00e5 fedt!<\/p>\n

<\/p>\n

\"Kreative<\/a>
Kreative tanker t\u00e6nkes<\/figcaption><\/figure>\n

Jeg begyndte ikke selv med stop motion, f\u00f8r jeg stod med en iPad i h\u00e5nden og en flok ivrige unger omkring mig.
\nSom animator har jeg besk\u00e6ftiget mig on\/ off med h\u00e5ndtegnede animationer, og principperne er grundl\u00e6ggende de samme.
\nDerfor var det ret naturligt at kaste mig – og ungerne – ud i stop motion.<\/p>\n

Alt det tekniske omkring det kan efterh\u00e5nden klares af apps. De f\u00e6rreste af os har de rette kameraer og programmer til at lave det p\u00e5 anden vis, og med gode og billige alternativer til iOS s\u00e5vel som android, er det nemt at starte.<\/p>\n

Grundl\u00e6ggende handler det bare om at hoppe ud i det og v\u00e6re frygtl\u00f8s! Meen… et par tips med p\u00e5 vejen hj\u00e6lper \ud83d\ude42<\/p>\n

Det grundl\u00e6ggende<\/h4>\n

Stop-hvad-for-noget?<\/h5>\n

For at forst\u00e5 hvad det er, skal der lige lidt teknisk p\u00e5 bordet.<\/p>\n

Stop motion er en serie enkelt billeder afspillet med et valgt antal billeder per sekund.
\nEn genstand fotograferes, flyttes, fotograferes, flyttes osv. indtil handlingen man \u00f8nsker er skabt.<\/p>\n

En normal film har mellem 24 og 30 billeder i sekundet (frames per second – fps). Nogle nye film har 60\u00a0fps, men det er ikke noget \u00f8jet er tr\u00e6net til at se endnu.<\/p>\n

Stop motion beh\u00f8ves ikke s\u00e5 mange fps, men kan sagtens klares med 10-12 billeder.
\nHelt ned til 6 fps kan ogs\u00e5 godt bruges, men det ser bedre ud med flere.<\/p>\n

Alt kan bruges til at lave en stop motion film. Mere om det senere.<\/p>\n

Det mere tekniske<\/strong><\/h5>\n

F\u00f8r du begynder, skal du selvf\u00f8lgelig have udstyret klart.
\nDu kan bruge en hvilken som helst tablet eller mobil med en stop motion app p\u00e5.<\/p>\n

Jeg har tidligere anmeldt app’en Stop Animator<\/a>\u00a0til iPad men er sidenhen g\u00e5et over til iStopmotion<\/a>. Den er simpelthen bedre.<\/p>\n

Til Android kan der bruges\u00a0PicPac app’en<\/a>, men pr\u00f8v dig frem.<\/p>\n

Der er mange forskellige slags, men det er vigtigt at v\u00e6lge en som du kan lide, og gerne som har funktionen ‘onion skin’.
\nDet er en smart m\u00e5de at sige, at man kan se det billede man lige har taget, s\u00e5 det er nemmere at se hvor n\u00e6ste billede skal tages.<\/p>\n

Kan du skaffe en holder, som f\u00e5r din tablet\/ mobil til at st\u00e5 HELT stille, s\u00e5 g\u00f8r det.<\/p>\n

Tro mig – forskellen p\u00e5 din stop motion film med eller uden rystelser er enorm. Derudover slipper man nemmere for uvelkomne fingre i billedet.
\nBare se disse videoer. De er klassiske eksempler p\u00e5 hvad man b\u00f8r undg\u00e5.<\/p>\n\n\n\n
[su_youtube url=”http:\/\/youtu.be\/9_JJ_vVp_mE” width=”200″ height=”200″]<\/td>\n[su_youtube url=”http:\/\/youtu.be\/7u42aCq1TAg” width=”200″ height=”200″]<\/td>\n[su_youtube url=”http:\/\/youtu.be\/LeM8YWJt1wc” width=”200″ height=”200″]<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Jeg har indtil nu ikke haft adgang til andet udstyr end iPads med covers p\u00e5, s\u00e5 jeg lavede en ‘g\u00f8r-det’selv’ l\u00f8sning med et bord, kasser og instruktion.<\/p>\n

Vi legede ret hurtigt med green screen ogs\u00e5, men det skal du pt. blot ignorere.<\/p>\n

\"2014-03-18-12.55.14\"<\/a>
G\u00f8r-det-selv stop motion studie<\/figcaption><\/figure>\n

Billedet her viser hvordan jeg lavede 2 scener, s\u00e5 to hold animatorere kunne arbejde samtidig.<\/p>\n

Jeg har sidenhen k\u00f8bt en del udstyr til mig selv, som g\u00f8r verden nemmere. Bl.a. en ‘tripod’ – et trebenet kamera stativ – samt holdere til iPad og iPhone.
\nDet kan f\u00e5s for ca. 500 kr. i Danmark men langt biligere, hvis du vil k\u00f8be p\u00e5 Amazon.co.uk eller Ebay.co.uk.<\/p>\n

Ellers kan du bruge sm\u00e5 stativer som f.eks. Gorillapods<\/a>, der bl.a. kan snos rundt om p\u00e6le, stolerygge eller ligende.<\/p>\n

Mulighederne er mange, men form\u00e5let er det samme: f\u00e5 tabletten\/ mobilen\u00a0til at sidde stille!<\/p>\n

Det mindre tekniske<\/strong><\/h5>\n
\"'Olie<\/a>
‘Olie dims’ og plus-plus’er<\/figcaption><\/figure>\n

For, at lave stop motion, skal du have noget der kan flyttes rundt.
\nJeg har brugt alt fra plastikdyr til LEGO, og i praksis er mulighederne uendelige.
\nJeg havde et barn, som lavede stop motion med en – ja, hvad kalder man det – olie dims og plus-plus’er. Det er videoen i starten af artiklen.<\/p>\n

Det er fantasien der s\u00e6tter gr\u00e6nserne.<\/p>\n

Lad v\u00e6re med at blive for ambiti\u00f8s i f\u00f8rste omgang n\u00e5r det kommer til rekvisitter, baggrunde osv.
\nMulighederne er som sagt uendelige, men det gamle ordsprog om at ‘Rom ikke blev bygget p\u00e5 en dag’ g\u00e6lder ogs\u00e5 her.<\/p>\n

De andre ting<\/strong><\/h5>\n
\"Der<\/a>
Der skal v\u00e6re plads til det n\u00f8dvendige<\/figcaption><\/figure>\n

S\u00f8rg for, at der er plads til udfoldelse.
\nOm det er en bordflade, et gulv, vindueskarmen eller noget 4., er underordnet.
\nBare s\u00f8rg for, at det hele ikke foreg\u00e5r p\u00e5 et frim\u00e6rke.
\nMinimumspladsen skal v\u00e6re, hvad der kan ses p\u00e5 kameraet – gerne med bev\u00e6gelsesrum omkring. Specielt, hvis der er flere om projektet.<\/p>\n

S\u00f8rg ogs\u00e5 for, at der er lys nok.
\nEt dunkelt rum er sv\u00e6rt at filme i, og m\u00e6rkelige skygger er mere irriterende end interessante.<\/p>\n

Det er fint med god dagslys eller almindelig rum belysning. Igen handler det om at holde det simpelt, for s\u00e5 at udvide hen ad vejen.<\/p>\n

F\u00f8r du starter<\/h4>\n

Hvad vil du?<\/strong><\/h5>\n

Du ved nu hvordan du kan starte, men hvad skal du lave?
\nHvis du er\u00a0p\u00e6dagog, l\u00e6rer eller anden form for underviser, har du ofte et m\u00e5l med det du foretager dig.<\/p>\n

Det hj\u00e6lper ikke noget bare at kaste ungerne ud i det, for de ved ikke altid hvad de skal stille op med det.
\nOfte ender det – for drengenes vedkommende – med krig-d\u00f8d-splat, og for pigerne – hej-med-dig-nu-skal-vi-fort\u00e6lle-en-historie.
\nDette er ikke en grov stereotypisk holdning men erfaring.<\/p>\n

Langt de fleste piger er gode til at finde p\u00e5 sammensatte historier, mens drengene falder i urmenneske-f\u00e6lden.
\nBegge skal hj\u00e6lpes ud over deres egne gr\u00e6nser, men som udgangspunkt skal de lave, hvad du syntes de skal lave.<\/p>\n

Inden for rimelighedens gr\u00e6nser.<\/p>\n

Introduktionen<\/h5>\n

Hvis det er nyt for b\u00f8rnene (og dig, m\u00e5ske), skal du vise dem potentialet f\u00f8r I g\u00e5r i gang.<\/p>\n

Det er nemt nok at sige “S\u00e5 g\u00e5r vi i gang”, men det er\u00a0ikke det samme som at man kan.
\nFor hvordan l\u00e6gger man ud?<\/p>\n

Det er vigtigt, at b\u00f8rnene ser hvordan det virker F\u00d8R de kastes ud i det.
\nHvis du ikke har pr\u00f8vet det f\u00f8r, s\u00e5 skal du selvf\u00f8lgelig ogs\u00e5 se det.<\/p>\n

Her er en video, som viser hvordan stop motion ser ud i forskellige tempi.
\nL\u00e6g m\u00e6rke til forskellene. B\u00f8rnene vil nemt kunne se id\u00e9en med flere fps (billeder i sekundet).<\/p>\n