{"id":2919,"date":"2014-08-19T18:04:56","date_gmt":"2014-08-19T17:04:56","guid":{"rendered":"http:\/\/paedagonok.evafog.dk\/?p=2919"},"modified":"2026-03-02T20:15:12","modified_gmt":"2026-03-02T19:15:12","slug":"understoettende-undervisning-suk","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/evafog.dk\/en\/understoettende-undervisning-suk\/","title":{"rendered":"Underst\u00f8ttende undervisning &#8211; suk."},"content":{"rendered":"<p>Med en uges forsinkelse startede\u00a0jeg i g\u00e5r p\u00e5 den nye skolereform.<\/p>\n<p>Jeg\u00a0begyndte allerede s\u00f8ndag at planl\u00e6gge forl\u00f8bet til min 2. klasse, og st\u00f8dte hurtigt ind i f\u00f8rste problem.<\/p>\n<p>Forberedelsenstiden.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Vi har f\u00e5et 5 timer ugenligt til forberedelse, og inden jeg havde set mig om, var der g\u00e5et over 4.<\/p>\n<p>Med den nye m\u00e5de at t\u00e6lle timer p\u00e5, opst\u00e5r der hurtigt en flaskehals. Specielt, fordi ingen kommer med materiale vi kan tage udgangspunkt i, s\u00e5 alt skal skabes af mig selv.<\/p>\n<p>Hvem skulle ogs\u00e5 komme med\u00a0det?<\/p>\n<p>Mine\u00a0kollegaer &#8211; l\u00e6rere som p\u00e6dagoger &#8211; styrter rundt og pr\u00f8ver at n\u00e5 det de skal, samt forst\u00e5 egne og andres roller.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>I et fors\u00f8g p\u00e5 at skabe en form for retning, har min ledelse meldt ud at trivsel er vores fokusomr\u00e5de i underst\u00f8ttende undervisningstimer.<\/p>\n<p>Vi har ogs\u00e5 &#8211; allern\u00e5digst &#8211; f\u00e5et lov til at blive i vores prim\u00e6r klasser. De af os, som har s\u00e5dan en.<\/p>\n<p>Andre kastes rundt som det nu engang passer, og jeg opdagede i dag at jeg faktisk har hj\u00e6lper p\u00e5 om tirsdagen!<\/p>\n<p>Det er der ingen som havde fortalt mig, men det var en dejlig overraskelse.<\/p>\n<p><!--nextpage--><\/p>\n<p>Samtidig er jeg ikke s\u00e5 ilde stedt som mange af mine kollegaer indenfor p\u00e6dagogfaget.<\/p>\n<p>Jeg var fuldtids skolep\u00e6dagog p\u00e5 Strandg\u00e5rdsskolen i et lille \u00e5rs tid, s\u00e5 jeg har noget erfaring at tr\u00e6kke p\u00e5, samt lidt efteruddannelse inde for omr\u00e5det.<\/p>\n<p>Dengang stod jeg \u00a0for 15+ elevers undervisning flere gange ugenligt, s\u00e5 det er ikke nyt for mig at st\u00e5 for klasserumsledelse.<\/p>\n<p>Men m\u00e5den alt skal foreg\u00e5 p\u00e5 nu &#8211; den er ny.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Jeg pr\u00f8ver virkelig at bruge mine kompetencer, og samtidig bakke op om mine l\u00e6rerkollegaers undervisning og m\u00e5l.<\/p>\n<p>Det er bare ikke en del af mit normale virke at t\u00e6nke p\u00e5 l\u00e6ringsm\u00e5l, og ej heller noget jeg er blevet skolet i.<\/p>\n<p>Grundl\u00e6ggende har vi p\u00e6dagoger bare f\u00e5et 2 dages intro, og s\u00e5 er vi blevet kastet hovedkuls ud i det.<\/p>\n<p>Tak for lort &#8211; undskyld mit sprog.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>S\u00e5 jeg opfinder den dybe tallerken.<\/p>\n<p>Det har jeg pr\u00f8vet f\u00f8r og det g\u00f8r jeg igen.<\/p>\n<p>Hvor tiden skal komme fra &#8211; der ved jeg ikke.<\/p>\n<p>Jeg forts\u00e6tter jo mit virke p\u00e5 SFO&#8217;en ogs\u00e5, hvor jeg f\u00f8r har brugt mange timer p\u00e5 at udvikle det jeg l\u00e6rer b\u00f8rnene.<\/p>\n<p>Man kan kalde det et held at de kurser jeg k\u00f8rer er s\u00e5 popul\u00e6re, at jeg skal gentage dem.<\/p>\n<p><!--nextpage--><\/p>\n<p>Folk sp\u00f8rger &#8220;kan du ikke bruge det samme til en klasse&#8221;?<\/p>\n<p>Nej, ikke meget af det. For der er d\u00e6lme forskel p\u00e5 7-10 b\u00f8rn og 20-28 b\u00f8rn.<\/p>\n<p>B\u00f8rn, som ikke kommer af egen fri vilje, og som allerede har v\u00e6ret i skole i 6 timer inden jeg skal have dem.<\/p>\n<p>Jeg vil dog fors\u00f8ge, s\u00e5 godt jeg kan, at bruge mine erfaringer til UU.<\/p>\n<p>Det er bare ikke nemt, og med 5 timers foreberedelse om ugen slipper timerne nemt op.<\/p>\n<p>For jeg skal ogs\u00e5 holde mig ajour med intra, breve og information fra ledelse\/ kollegaer\/ for\u00e6ldre og meget andet godt.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Der er g\u00e5et 1 uge og 2 dage, og vi er alle totalt udmattede.<\/p>\n<p>Hvis ikke jeg var s\u00e5dan et struktureret menneske, var jeg nok g\u00e5et ned med stres over alle de usikkerheder og &#8216;g\u00f8r-det&#8217;selv&#8217; l\u00f8sninger.<\/p>\n<p>Det har jeg bare ikke lige overskud til, s\u00e5 jeg forholder mig struktureret, dokumenterer mine forl\u00f8b p\u00e5 bedste vis samt s\u00f8rger for at vidensdele med andre i samme situation.<\/p>\n<p><!--nextpage--><\/p>\n<p>Mine unger er nu godt igennem mit f\u00f8rste UU forl\u00f8b sammen med dem, og det ser ud til at virke.<\/p>\n<p>Vi f\u00e5r snakket f\u00f8lelser, \u00f8vet gruppearbejde, t\u00e6nkt over egne liv og erfaringer samt alt muligt andet.<\/p>\n<p>I dag lavede de masker over 5 f\u00f8lelsestemaer, som de har arbejdet med i g\u00e5r.<\/p>\n<p>I n\u00e6ste uge skal hver gruppe lave pr\u00e6cis det samme teaterstykke med hver sin f\u00f8lelse.<\/p>\n<p>Og s\u00e5 skal vi synge &#8220;Jeg er en lille undulat&#8221; med de forskellige f\u00f8lelser igen. Det var s\u00e5 befriende i g\u00e5r \ud83d\ude42<\/p>\n<p>Vi kan lige s\u00e5 godt skabe os alle sammen, det tr\u00e6nger vi til!<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Med en uges forsinkelse startede\u00a0jeg i g\u00e5r p\u00e5 den nye skolereform. Jeg\u00a0begyndte allerede s\u00f8ndag at planl\u00e6gge forl\u00f8bet til min 2. klasse, og st\u00f8dte hurtigt ind i f\u00f8rste problem. Forberedelsenstiden.<\/p>","protected":false},"author":2,"featured_media":3591,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"Underst\u00f8ttende undervisning - suk #skolep\u00e6d #skolerf #skolereform #skolechat #p\u00e6dagog #uu #folkeskolereform http:\/\/wp.me\/p3ccSn-L5","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[10],"tags":[28,11,27,12],"class_list":["post-2919","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-refleksioner","tag-mineelever","tag-paedagogik-3","tag-skolechat","tag-skolereform"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/evafog.dk\/wp-content\/uploads\/2014\/11\/folelser_gruppe1.jpg?fit=1200%2C812&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2919","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2919"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2919\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6754,"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2919\/revisions\/6754"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3591"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2919"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2919"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2919"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}