![\"smiling_baby_with_toys_201847\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/paedagonok.evafog.dk\/wp-content\/uploads\/2014\/10\/smiling_baby_with_toys_201847.jpg\")
<\/a>Smil er ogs\u00e5 en ting, vi f\u00e5r indkodet fra vi er bitte sm\u00e5.\nVi l\u00e6rer, at hvis vi tr\u00e6kker mundvigene op udl\u00f8ser det positive reaktioner hos os, s\u00e5vel som hos andre.
\nB\u00f8rn er ‘programmeret’ fra naturens side til at sammens\u00e6tte handling og respons.
\nDe kan se p\u00e5 noget, og med deres egen finurlige tankegang tilpasse det. Enten til deres verdensopfattelse eller, ved at fors\u00f8ge at tilpasse andres.
\nMed andre ord er b\u00f8rn f\u00f8dt klar til kodning. B\u00e5de at blive indkodet, men ogs\u00e5 at forst\u00e5 og udnytte koderne.<\/p>\n
Den voksnes hjerne har for l\u00e6ngst tabt den elasticitet, som vores yngel har.
\nAt \u00e6ndre hjernebaner hos en voksen er muligt, men kr\u00e6ver ofte en hel anden form for (h\u00e5rdt!) arbejde end det, som finder sted i barnets hjerne.
\nDerudover kommer den voksnes kognitive evner tit i vejen for ny l\u00e6ring, da vi i h\u00f8jere grad \u00f8nsker at tilpasse ting til vores verden, frem for at tilpasse os til ting.<\/p>\n
Den naturlige kreativitet og opfindsomhed er ganske enkelt ikke tilstede p\u00e5 samme m\u00e5de, som hos b\u00f8rnene.
\nS\u00e5 groft sagt er b\u00f8rn modellervoks, og vi voksne er gammelt ler. Sidstn\u00e6vnte kr\u00e6ver virkelig omsorg og v\u00e6de, f\u00f8r det kan formes til noget nyt, mens det f\u00f8rste er klar-parat-til-start lige ud af boksen.<\/p>\n
\u201dOg hvad har det s\u00e5 med mig at g\u00f8re?\u201d vil nogen m\u00e5ske sp\u00f8rge.
\nHvis du ikke kommer i n\u00e6rheden af b\u00f8rn, meget lidt. Men hvis du er det mindste interesseret i barnets udvikling, vil du kunne vinde meget ved at forst\u00e5 barnets plastiske natur.<\/p>\n
Specielt, n\u00e5r vi snakker om moderne undervisning.<\/p>\n
Jeg var forholdsvis skeptisk overfor opgaven, indtil det gik op for mig, hvor enkelt det faktisk kan g\u00f8res.
\nGivet, at jeg har en tendens til at se sammenh\u00e6nge mellem det digitale og p\u00e6dagogiske, s\u00e5 n\u00e5r jeg siger \u2019enkelt\u2019, kan jeg sagtens forst\u00e5 hvis andre t\u00e6nker \u2019Ja ja\u2026 Alt er nemt n\u00e5r man kan det\u2019.
\nFor det er det jo \ud83d\ude09<\/p>\n
Men for at vende tilbage til enkeltheden i det, skal vi som voksne forst\u00e5 denne sekvens sammenh\u00e6ng, set ud fra barnets perspektiv.<\/p>\n