![\"2015-03-16](\"https:\/\/i0.wp.com\/paedagonok.evafog.dk\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/2015-03-16-08.58.11-e1426675383448.jpg\")
<\/a>Kurset, som foregik hos MV-Nordic i Odense, tillod mig at dele ud af mine praktiske erfaringer, samtidig med at mine tidl. kollegaer blev bekendt med brugen af robotterne.<\/p>\nF\u00f8r vi var ankommet, havde en af dem allerde spurgt om jeg var der som en slags hj\u00e6lpel\u00e6rer. Det blev i hvert fald min funktion \ud83d\ude42 Da dagen var overst\u00e5et, blev vi pr\u00e6senteret med en lille opgave\u00a0til\u00a02. og sidste del i n\u00e6ste uge: Skab et forl\u00f8b\/ eller en id\u00e9 til et forl\u00f8b som kan afvikles p\u00e5 1 dobbeltlektion.<\/p>\n
Det er jo det jeg g\u00f8r, s\u00e5 min hjerne gik \u00f8jeblikkelig i selvsving. F\u00f8rste beslutning blev, at jeg ignorerer det med 1 dobbeltlektion. Ikke, for at v\u00e6re anderledes, men fordi jeg ret hurtigt blev klar over at det ikke er nok.<\/p>\n
Hvorfor? Fordi jeg vil lave et kunstprojekt med robotten i centrum. N\u00e6ste skridt er s\u00e5 hvordan. En af deltagerne er billedkunstl\u00e6rer, og hun ville rigtig gerne bruge robotten i H\u00e5ndv\u00e6rk og Design.<\/p>\n
Det medf\u00f8rte en debat mellem hun og jeg, samt en 3. om, hvorvidt det er muligt at lave s\u00e5dan et forl\u00f8b. Et forl\u00f8b, hvor man ikke bare bruger robotten for at bruge den. Et forl\u00f8b, hvor man ikke bare kan bruge noget andet nemmere.<\/p>\n
Et forl\u00f8b, som giver mening i sig selv. Og det er faktisk ikke nemt. Det g\u00e6ngse svar p\u00e5 robotten i kunst er, at man tilf\u00f8jer blyanter, tuscher eller pensler til den, og s\u00e5 tegner. Faktisk er det ret sv\u00e6rt at komme p\u00e5 andet, hvor robottens funktionaliteter er i spil. Programmering er en kunst, men i undervisnings\u00f8jemed er det ikke tilpasset kunsth\u00e5ndv\u00e6rk eller design.<\/p>\n
Mine tanker blev hurtigt ledt hen p\u00e5 installationskunst, med robotten som akt\u00f8r, men m\u00e5let med undervisningsforl\u00f8bet skal v\u00e6re, at det er forholdvist tilg\u00e6ngeligt for alle. S\u00e5 den tanke lagde jeg i skuffen.<\/p>\n
Til sidst gik det op for mig at robotten\u00a0i sig selv kan v\u00e6re en platform, og senere et redskab. S\u00e5 efter en del brainstorming, er jeg nu g\u00e5et i gang med et tv\u00e6rfagligt forl\u00f8b. Et forl\u00f8b, hvor jeg som udgangspunkt lader programmeringen v\u00e6re udenfor kunstdelen men, hvor jeg vil bakke op om digitale skabelsesprocesser, samt tilgodeser b\u00f8rnenes naturlige evne til at forelske sig i robotterne. Det bliver kunst, design og sociale kompetencer i f\u00f8rste omgang. Til det vil jeg bruge 3D. Nysgerrig? S\u00e5 f\u00f8lg med i n\u00e6ste afsnit, hvor processen tager form.<\/p>\n