Vi lever i en tid, hvor der er skyttegravskrig mellem for og imod lejren. En tid, hvor data ikke kan tegne et entydigt svar p\u00e5, om teknologi er fremmende eller h\u00e6mmende for b\u00f8rn.
\nDet er et enormt vigtigt emne, og det skal behandles med respekt og varsomhed for der er alt for mange f\u00f8lelser i klemme.<\/p>\n
Som specialist i b\u00f8rn og IT gennem efterh\u00e5nden 8 \u00e5r, er jeg meget interesseret i al saglig forskning p\u00e5 omr\u00e5det. Desv\u00e6rre har vi f\u00e5et for vane at kaste os i grams med pseudo-videnskab og profetier. Denne unders\u00f8gelse m\u00e5 og skal ikke ende samme sted.<\/p>\n
S\u00e5, hvad er det egentlig unders\u00f8gelsen viser? “Handheld devices are everywhere these days,” said Dr. Catherine Birken, MD, MSc, FRCPC, the study’s principal investigator and a staff pediatrician and scientist at The Hospital for Sick Children (SickKids)<\/em><\/strong><\/p>\n Citat fra Science Daily<\/a>\u00a0<\/em><\/strong><\/p><\/blockquote>\n B\u00f8rnenes p\u00e5virkning blev testet i forbindelse med en obligatorisk test, som foretages af b\u00f8rn. En test kaldet ‘Nipissing District Developmental Screen and the Infant Toddler Checklist\u2019<\/a>, hvis form\u00e5l er at opdage b\u00f8rns sproglige udvikling eller forsinkelse heraf. Her er et af sp\u00f8rgsm\u00e5lene: \u2018Siger dit barn 20 ord eller mere\u2019. En standard som f\u00f8r 2011 hed 5 ord.<\/p>\n Det er for\u00e6ldrene selv, som besvarer disse testsp\u00f8rgsm\u00e5l i forbindelse med barnets 18-m\u00e5neders unders\u00f8gelse, der er standard praksis i Canada. Sammenligning med danske forhold kan ses p\u00e5 denne guide<\/a> fra Fures\u00f8 kommune.<\/p>\n <\/p>\n Unders\u00f8gelsen viste, at 20 % af de medvirkende b\u00f8rn havde et gennemsnitligt forbrug af h\u00e5ndholdte devices p\u00e5 28 minutter. Konklusionen er dog indledende, understreger Dr. Cathrine Birken, unders\u00f8gelsens spydspids fra det canadiske hold af videnskabsm\u00e6nd og l\u00e6ger som st\u00e5r bag:<\/p>\n “It’s the first time that we’ve sort of shone a light on this potential issue, but I think the results need to be tempered (because) it’s really a first look.”<\/em><\/strong><\/p>\n Citat fra\u00a0CNN<\/a>\u00a0<\/em><\/strong><\/p><\/blockquote>\n Det er v\u00e6rd at p\u00e5pege, at American Academy of Pediatrics<\/a>, som indtil sidste \u00e5r afviste al brug af sk\u00e6rme for b\u00f8rn under 2 \u00e5r, har \u00e6ndret mening og nu anbefaler \u2018kvalitets apps sammen med voksne\u2019. S\u00e5 – skal vi v\u00e6re bekymrede?<\/p>\n Mit svar er nej men\u2026 Mit men kommer frem her, hvor konsekvenserne af vores manglende viden uden tvivl har skabt problemer med vores udvikling – uanset alder. Ikke af ond vilje, men af manglende viden.<\/p>\n <\/p>\n Generation Alpha<\/a>, som de b\u00f8rn der er f\u00f8dt efter 2010 kaldes, har aldrig kendt en verden uden den teknologi, som er alle steder. Hvis vi bruger vores sunde fornuft er f\u00f8lgende dog klart: Pr\u00e6cis hvorfor de 20 % b\u00f8rn har udviklet f\u00e6rre verbale sprogf\u00e6rdigheder end deres j\u00e6vnaldrende, er sv\u00e6rt at sige. Hvis de har oplevet meget interaktion med sk\u00e6rmen og mindre med mennesker, er det helt naturligt. M\u00e5ske tager jeg fejl, men det vil tiden vise. I mellemtiden skal vi sl\u00e5 koldt vand i blodet og s\u00f8rge for, at vores b\u00f8rn ikke bruger teknologien uden voksnes deltagelse. <\/p>\n https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC5173485\/<\/a> Den 4. maj blev der p\u00e5 \u20182017 Pediatric Academic Societies Meeting\u2019, afholdt i San Francisco, fremlagt en rapport som peger p\u00e5, at \u2018sk\u00e6rmtid\u2019 for helt sm\u00e5 b\u00f8rn kan forsinke deres evne til, at tale. Da denne unders\u00f8gelse dukkede op p\u00e5 de sociale medier var min f\u00f8rste tanke: \u00c5h nej. Nu er det kun et sp\u00f8rgsm\u00e5l […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":5625,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"Kan sk\u00e6rmtid forsinke sm\u00e5 b\u00f8rns tale? #digitaldannelse #dkpol #dkp\u00e6d #digitalopdragelse","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[15],"tags":[8,18,19],"class_list":["post-5623","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-foraeldre","tag-borneliv","tag-digitalopdragelse","tag-mobilogtablet"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5623","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5623"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5623\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9027,"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5623\/revisions\/9027"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5623"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5623"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5623"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nImellem \u00e5rene 2011 og 2015 har 894 b\u00f8rn i alderen 6 til 24 m\u00e5neder deltaget i et studie udf\u00f8rt af det videnskabelige netv\u00e6rk TARget Kids!<\/a>. M\u00e5let var at finde ud af om \u2019sk\u00e6rmtid\u2019 udsatte b\u00f8rns sprogudvikling med udgangspunkt i at \u2018sk\u00e6rme er over det hele\u2019.<\/p>\nVil 30 minutter g\u00f8re 49 % forskel?<\/h3>\n
\nTesten viste ogs\u00e5, at jo mere ‘sk\u00e6rmtid<\/a>‘ barnet blev udsat for, desto st\u00f8rre forsinkelse var der i barnets verbale kommunikationsevne. Ikke i deres evne til social interaktion eller kropslige udtryk.
\nRapporten konkluderer, at for hver 30 minutters sk\u00e6rmtid et barn under 2 \u00e5r har, er der 49 % st\u00f8rre chance for, at barnet udvikler tale senere end normalen.<\/p>\nEksperterne skifter mening<\/h3>\n
\nAAP har ellers i \u00e5revis v\u00e6ret en h\u00e5rd modstander af b\u00f8rn og teknologi, s\u00e5 deres lempelse siger en del om, hvad udvikling der hele tiden foreg\u00e5r p\u00e5 omr\u00e5det.<\/p>\n
\nDer er sket en enorm udvikling med den h\u00e5ndholdte teknologi i den tid, hvor forskerne har v\u00e6ret i gang. De satte ind lige omkring implementeringen af iPad 2, som var med til at g\u00f8re touch sk\u00e6rmen alle mands eje. Vores tilgang til teknologien har v\u00e6ret pr\u00e6get af vores egen begejstring for de nye muligheder, som vi helt uden oplysning har kastet os ud i.<\/p>\n
\nSpecielt vores sm\u00e5 b\u00f8rn er utrolig f\u00f8lsomme overfor alle inputs. Derfor er det ikke sv\u00e6rt at forestille sig, at for\u00e6ldre har ageret uagtsomt n\u00e5r det har handlet om deres b\u00f8rn og de nye digitale medier.<\/p>\nGenerationen, som aldrig har kendt til andet<\/h3>\n
\nDeres for\u00e6ldre har pr\u00f8vet sig frem sammen med dem, og det er f\u00f8rst nu, at vi er ved at have nogenlunde evidens for, hvad passiv konsumering af medier i b\u00f8rneh\u00f8jde kan g\u00f8re af skade.
\nDer vi dog g\u00e5 \u00e5rtier f\u00f8r, at vi ved hvad det har gjort ved generation Alpha og generation Z<\/a> f\u00f8r.<\/p>\n
\nIntet barn er i stand til, at forst\u00e5 verden uden, at den overs\u00e6ttes af voksne. De har ingen forudg\u00e5ende viden om det de f\u00f8des ind i, og SKAL vejledes. B\u00f8rnene skal digitalt opdrages<\/a> fra dag 1, uanset hvad for\u00e6ldrene har af forudg\u00e5ende erfaring.<\/p>\n
\nJeg vil med min erfaring skyde p\u00e5, at der ligger flere grunde bag barnets teknologibrug som derved ber\u00f8re dets udvikling.
\n‘Sk\u00e6rmtid’ alene – et udtryk jeg gerne vil have stoppet hurtigst muligt<\/strong><\/em> – kan n\u00e6ppe for\u00e5rsage s\u00e5 stor en forsinkelse i barnets udvikling.<\/p>\n
\nDet er n\u00e6sten altid vores brug eller misbrug, som ligger til grund for problematikker i udviklingen af b\u00e5de store\u00a0og sm\u00e5.<\/p>\nKilder til artiklen<\/h3>\n
\nhttps:\/\/www.healthychildren.org\/English\/news\/Pages\/Handheld-Screen-Time-Linked-with-Speech-Delays-in-Young-Children.aspx<\/a>
\nhttps:\/\/www.facebook.com\/time\/videos\/10154688442206491\/<\/a>
\nhttp:\/\/www.cnn.com\/2017\/05\/04\/health\/babies-screen-time-speech-delays-study\/index.html?ofs=fbia<\/a>
\nhttp:\/\/www.telegraph.co.uk\/science\/2017\/05\/04\/tablets-smartphones-damage-toddlers-speech-development\/<\/a>
\nhttps:\/\/www.sciencedaily.com\/releases\/2017\/05\/170504083141.htm
\n<\/a>http:\/\/www.expressen.se\/halsoliv\/halsa\/barn\/studie-barn-som-anvander-skarmar-borjar-prata-senare\/<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"