{"id":5879,"date":"2017-11-20T10:05:28","date_gmt":"2017-11-20T09:05:28","guid":{"rendered":"http:\/\/paedagonok.evafog.dk\/?p=5879"},"modified":"2026-03-20T19:23:36","modified_gmt":"2026-03-20T18:23:36","slug":"mobiltyveri-i-skoleregi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/evafog.dk\/en\/mobiltyveri-i-skoleregi\/","title":{"rendered":"Mobiltyveri i skoleregi"},"content":{"rendered":"<h1>I debatten om <a href=\"http:\/\/paedagonok.evafog.dk\/mobilforbud-og-mobilen-som-syndebuk\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">mobilfri skole<\/a> og indsamling af mobiler, kommer her et mindre bensp\u00e6nd.<\/h1>\n<h2>To 4. klasser fik angiveligt stj\u00e5let deres samlede indsamlede mobiler p\u00e5 Sundby\u00f8ster Skole Amager fredag d. 18.11.17.<\/h2>\n<p>I en debat p\u00e5 <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/groups\/2257116036\/permalink\/10156511708101037\/\">Facebook-gruppen Amager <\/a>fort\u00e6ller en bruger om episoden, som selvf\u00f8lgelig skaber harme og vrede. For &#8211; hvem vil stj\u00e6le fra b\u00f8rn?<\/p>\n<p>En for\u00e6lder rapporterer i tr\u00e5den at hendes datter s\u00e5 en ukendt mand g\u00f8re det, hvilket kunne tyde p\u00e5, at det er en som ikke er ansat. Heldigvis da. Politiet har endnu ikke udtalt sig om episoden, men forh\u00e5bentlig kommer der noget snart.<\/p>\n<p>Problemet her er mangfoldigt, og det s\u00e6tter sp\u00f8rgsm\u00e5lstegn ved mange ting.<\/p>\n<h3>Nr. 1: Hvordan er det muligt overhovedet at komme i n\u00e6rheden af mobilerne?<\/h3>\n<p>Var de l\u00e5st inde og var de godt nok l\u00e6st inde? Et almindeligt skoleskab kan nemt \u00e5bnes, og et ubeskyttet og \u00e5bent klassev\u00e6relse er en smal sag at bev\u00e6ge sig uset i. Havde skolen en politik om regler for opbevarelsen, og havde den taget stilling til sikkerheden?<\/p>\n<p>Jeg er bange for at svaret nok er nej. Skolerne har ikke erfaringen, kapaciteten og udstyret til at h\u00e5ndtere v\u00e6rdisager af den m\u00e6ngde, som en hel klasses mobiler er. Det er jo en ny problemstilling, som mange ikke har forestillet sig kunne ske. Hvilket bringer mig til problem nr. 2:<\/p>\n<h3>Nr. 2: Hvordan sikrer vi at den slags ikke sker, og hvem har ansvaret her?<\/h3>\n<p>Fordi mobiler er privat ejendom, har skolen ingen erstatningspligt, hvilket s\u00e6tter et nyt sp\u00f8rgsm\u00e5lstegn ved tendensen med indsamling. Hvis der skal indsamles, hvordan skal det s\u00e5 g\u00f8res med acceptabelt sikkerhed? Den her slags tyveri m\u00e5 ikke ske, men det er en reel fare, som nu bringer for\u00e6ldrene i en udfordret \u00f8konomisk situation. Det er deres egne forsikringsselskaber, som skal erstatte mobilerne, men har selskaberne pr\u00e6cedens og erfaring til, at takle sagen? Det er ikke altid, at ens forsikring d\u00e6kker stj\u00e5lne genstande udenfor hjemmet.<\/p>\n<p>Jeg vil gerne ud over synspunktet \u2018s\u00e5 kan de lade v\u00e6re med, at tage dem med\u2019 og tale om det faktuelle problem. Mange gange er det skolernes politik, at b\u00f8rnene skal have deres eget udstyr med. Stadig uden, at skolerne har ansvar for den medbragte teknologi. Det er noget af et dilemma.<\/p>\n<p>Hvordan sikrer vi at den slags ikke sker? Jeg har ondt af de stakkels l\u00e6rere, som skal h\u00e5ndterer situationen med b\u00f8rn, der er blevet ber\u00f8vede i deres egen skole samt for\u00e6ldre, som nu skal finde den rette grimasse til hele situationen. Det bringer mig videre til problemstilling 3:<\/p>\n<h3>Nr. 3: Hvem rettes shitstormen nu imod?<\/h3>\n<p>Skal skolen nu st\u00e5 skoleret, og hvad skal denne form for pr\u00e6cedens l\u00e6re os? Autoriteten for skolen er dalet voldsomt, og det er hverdag at b\u00e5de elever og for\u00e6ldre konfronterer skolens personale.<\/p>\n<p>Hverken l\u00e6rerne eller skolens ledelse kan forvente lydh\u00f8rhed her, og vi kan heller ikke forvente at svage sj\u00e6le blot lader v\u00e6re med at stj\u00e6le en anden gang. De stakkels ungers mobiler giver en idiot penge p\u00e5 lommen, og s\u00e5 l\u00e6nge de er nemme at komme til, vil det ske igen. Det er nemme penge. Mange af dem.<\/p>\n<p>Hvis vi ser p\u00e5 den gennemsnitlige v\u00e6rdi af en hel klasses mobiltelefoner, 28 stks med en hovedv\u00e6gt af iPhones og andre dyre smartphones i forskellige varianter, taler vi svimlende bel\u00f8b p\u00e5 6 cifre. En gammel iPhone kan s\u00e6lges for flere 1000 kr., s\u00e5 det er en lukrativ forretning.<\/p>\n<h3>Nr. 4: S\u00e5 hvad g\u00f8r vi nu?<\/h3>\n<p>Der er tydeligvis behov for indsamlingen i flere skoler, siden de v\u00e6lger at g\u00f8re det. Mobilen er kommet for at blive, og vi m\u00e5 tage stilling til de nye problematikker som f\u00f8lger med.<\/p>\n<p>Endnu en gang kommer udviklingen og dens konsekvenser bag p\u00e5 os, og vi m\u00e5 tilpasse os p\u00e5 ny.<\/p>\n<p>Havde mobilerne ligget i b\u00f8rnenes tasker, havde tyveriet v\u00e6ret langt mere kosteligt i tid og muligheden for, at blive opdaget. Med andre ord g\u00f8r indsamlingen det nemmere at stj\u00e6le dem i skoletidens sm\u00e5 ubevogtede \u00f8jeblikke. Der skal findes en l\u00f8sning, som g\u00f8res til en almindelig del af skolernes mobilpolitik.<\/p>\n<p>Det var de f\u00f8rste og mest n\u00e6rliggende problemer. Jeg vil tillade mig at tage konsekvenserne af den slags tyveri et skridt videre. Ikke for, at male fanden p\u00e5 v\u00e6ggen men for, at tage worst case scenario med ogs\u00e5. N\u00e5r jeg, med mange \u00e5rs erfaring indenfor b\u00f8rn og teknik kan t\u00e6nke tanken, kan folk med slette motiver ogs\u00e5 g\u00f8re det.<\/p>\n<h3>Nr. 5: Hvad med problematikkerne ved, at fremmede har b\u00f8rns mobiler?<\/h3>\n<p>Jeg forventer selvf\u00f8lgelig, at b\u00f8rnene har kode p\u00e5 telefonerne og, at det derfor ikke er nemt at komme ind, men vil man ind, s\u00e5 er der mange metoder. Uden tab af dataen p\u00e5 mobilen, og data &#8211; uanset form &#8211; er guld v\u00e6rd. Det er med andre ord ikke kun selve mobiltelefonen, som har en v\u00e6rdi. At vide, hvad b\u00f8rn laver og har p\u00e5 mobiltelefonen kan bruges til mange ting, og ikke alle er s\u00e6rlig rare at t\u00e6nke p\u00e5.<\/p>\n<p>Derfor h\u00e5ber jeg, at for\u00e6ldrene til b\u00f8rnene med de stj\u00e5lne mobiler har skiftet kodeord p\u00e5 ALT, hvad b\u00f8rnene har. Sociale medier, spil og alle andre slags apps med brug for login. ALT. For adgangen til disse skal ikke falde i skumle menneskers h\u00e6nder.<\/p>\n<p>Mobiltelefonen er et meget privat stykke teknologi, som vi indretter efter egne \u00f8nsker og handlem\u00e5der. Vi skal v\u00e6re parate til, at vores brug skaber nye situationer og er vi ikke parate, skal vi l\u00e6re af vores oplevelser.<\/p>\n<hr \/>\n<p>Links relateret til teksten:<\/p>\n<ul>\n<li>Facebook opslaget\u00a0<a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/groups\/2257116036\/permalink\/10156511708101037\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/www.facebook.com\/groups\/2257116036\/permalink\/10156511708101037\/<\/a><\/li>\n<li>Artikel om mobilforbud\u00a0<a href=\"http:\/\/alphabolgen.dk\/2017\/08\/31\/bring-your-own-device-alphaboelgen-episode-3-31-8-17\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">her<\/a><\/li>\n<li>Alphab\u00f8lgen podcast episode 3\u00a0<a href=\"https:\/\/evafog.dk\/en\/mobilforbud-og-mobilen-som-syndebuk\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/paedagonok.evafog.dk\/mobilforbud-og-mobilen-som-syndebuk\/<\/a><\/li>\n<li>Artikel i Fessors Univers om mobiltelefoner <a href=\"https:\/\/evafog.dk\/en\/mobilen-i-skudlinjen\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">her<\/a><\/li>\n<li>Artikel p\u00e5 Medium for KUBO\u00a0<a href=\"https:\/\/blog.kubo-robot.com\/why-eating-virtual-sand-and-being-able-to-learn-from-it-requires-you-the-adult-ba85ee0693fb\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/blog.kubo-robot.com\/why-eating-virtual-sand-and-being-able-to-learn-from-it-requires-you-the-adult-ba85ee0693fb<\/a><\/li>\n<li>Artikel i Fessors Univers om digital opdragelse <div class=\"wp-block-pdfemb-pdf-embedder-viewer\"><a href=\"https:\/\/evafog.dk\/wp-content\/uploads\/2017\/09\/fessornyt-december15.pdf\" class=\"pdfemb-viewer\" style=\"\" data-width=\"max\" data-height=\"max\" data-toolbar=\"bottom\" data-toolbar-fixed=\"off\">fessornyt-december15<\/a><\/div><\/li>\n<li>Artikel p\u00e5 Medium for KUBO\u00a0<a href=\"https:\/\/blog.kubo-robot.com\/give-the-kids-the-gift-of-digital-literacy-990fb12a59ff\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/blog.kubo-robot.com\/give-the-kids-the-gift-of-digital-literacy-990fb12a59ff<\/a><\/li>\n<\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>I debatten om mobilfri skole og indsamling af mobiler, kommer her et mindre bensp\u00e6nd. To 4. klasser fik angiveligt stj\u00e5let deres samlede indsamlede mobiler p\u00e5 Sundby\u00f8ster Skole Amager fredag d. 18.11.17. I en debat p\u00e5 Facebook-gruppen Amager fort\u00e6ller en bruger om episoden, som selvf\u00f8lgelig skaber harme og vrede. For &#8211; hvem vil stj\u00e6le fra b\u00f8rn? [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":5885,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[15],"tags":[8,18,19,11],"class_list":["post-5879","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-foraeldre","tag-borneliv","tag-digitalopdragelse","tag-mobilogtablet","tag-paedagogik-3"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5879","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5879"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5879\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8207,"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5879\/revisions\/8207"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5879"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5879"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/evafog.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5879"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}