-
·
Skærme ud af folkeskolen er kun halvdelen af svaret
En lærer viste mig engang et depot på en skole. Der lå ubrugte tablets og bærbare på hylder. Og på gulvet. En tablet var blevet dørstopper. Læreren slog ud med armene. Hun var frustreret. Dybt frustreret. Som alle andre skoler i Danmark, havde de fået besked på at der skulle købes teknologi ind. Uden medfølgende…
-
·
Udskydelse af første mobiltelefon: En ny trend blandt københavnske børneforældre
Andelen af børn i 3. klasse med mobiltelefon er faldet fra 71% til 46% på to år i København. Det er et markant normskifte – drevet af forældre, der er holdt op med at tage det automatiske valg. Men forbud løser ikke det grundlæggende problem. Det gør pædagogikken.
-
·
Fritidspædagogik og mobiltelefoner
I klubregi står vi med en unik mulighed for at være deltagende i børnenes hele liv. Digitalt og analog. Men det kræver, at personalet er åbent for og klar til opgaven på en ikke dømmende måde.
-
·
Har børn og unge det værre end de plejer?
Som aktør, både fysisk og digitalt blandt målgruppen, blev jeg for nyligt spurgt om jeg mener de unge generationer har det dårligere nu. Mit svar var nej. Ikke mere end de har haft det i årevis.
-
·
Pigen med noget på hjertet
Julie er som sådan en helt almindelig pige på 16 år. Der, hvor hun adskiller sig fra hovedparten af andre teenage-piger er, at hendes liv har været hårdere end noget barn i Danmark burde opleve. Siden hun var 9 år, har hun været på opholdsteder udenfor familien. Vi mødtes første gang i juni. Før sommer…
-
·
Mobiltyveri i skoleregi
I debatten om mobilfri skole og indsamling af mobiler, kommer her et mindre benspænd. To 4. klasser fik angiveligt stjålet deres samlede indsamlede mobiler på Sundbyøster Skole Amager fredag d. 18.11.17. I en debat på Facebook-gruppen Amager fortæller en bruger om episoden, som selvfølgelig skaber harme og vrede. For – hvem vil stjæle fra børn?…
-
·
Når Barbie og Dino snakker igen
Det seneste års tid har legetøjsfirmaer præsenteret os for det, der tilsyneladende er det ultimative interaktive legetøj. Men er vi klar til den type dataudveksling med legetøjsproducenter, og hvad kan det betyde for vores børn? Jeg kaster et blik på 2 to store spillere i denne nye gren af legetøj, samt konsekvenserne af brugen.
-
·
Kære undervisnings- og uddannelsesministre
I dag blev den nye regering stiftet, og en hård valgkamp er endt med en mindretalsregering. Som aktør på uddannelses og undervisningsområdet, er jeg meget optaget af de nye ministre, der nu skal løfte opgaven og arven. Desværre er begge meget ukendte kandidater, med baggrunde som langt fra virker betryggende. Uddannelsesministeren, Esben Lunde Larsen, er…
-
·
Teknologi og svære følelser
Vi er kommet en lang vej fra dengang, hvor børn og unge kunne ringe til en upartisk voksen på Børnetelefonen. I dag opfindes der hele tiden nye metoder at nå de udsatte, kede eller forvirrede børn og unge på.
-
·
For eller imod? Digitalitet under 5 år
Medierne elsker at skrive om det. Fagfolk elsker at have en mening om det. Forældre elsker at høre om det. Børnene – ja, de elsker det bare. Deres verden er blevet mere og mere digital, og intet tyder på at det stopper. Efter en 24 timers debat på Twitter om emnet for eller imod digitalitet…
